深度探索始兴丰富而又独特的人文旅游资源,温泉野个够,围屋看个透;一个“值”字了得。
行程简介:
打卡空中瑶池
长老峰索道:单程上40元/人,双程60元/人
第一,多元化。在节庆盛事、美食、体育、婚拍、休闲旅游等方面培育新产品,提供新服务,推出新玩法,让内地游客感受到“东方蒙特卡罗”的非博彩元素,不用出国也能体验到欧洲的异域风情。
第二,个性化。深化“多产业+文旅”融合发展,突出转型提升品质,满足游客个性化的需求。比起香港的繁华喧闹,澳门是一个结合繁华喧闹与简朴静谧、中欧文化交融的核心舞台。东方的拉斯维加斯,现代活力下的历史沧桑,中欧合璧的建筑大展,奢华而又不缺古朴的情调,无不彰显出鲜明主题的个性化元素。
第三,疗愈化。澳门是一个有故事的城市,当远离了日常工作的纷扰杂乱,站在澳门西望洋山顶望着让人安逸治愈的澳门夜景,呼吸清新的空气,感受着凉爽舒适的晚风,把日子过成诗,过成我们想要的生活。
第一,左手澳门,右手横琴。澳门面积狭小,是一个高度依赖文旅业的城市,产业结构相对单一,缺乏多元化、多样化的文旅产品。粤澳两地可以整合各自的优势文旅资源,发挥自身文化影响力,挖掘文旅消费新兴业态,从而吸引到更多国际及国内游客的到来。比如,在宣传推介上打造区域文旅整体形象。横琴国际休闲旅游岛为是我国第三个国际旅游岛,澳门可借助横琴的土地空间和自然生态环境,延长旅游产业链,与珠海两地可以整合现有文旅资源,共同开发利用,挖掘多元文旅产品,联合推出丰富的文旅活动,培育整体文旅形象和品牌,形成优势互补、协同发展、合作共赢局面。
第二,推动与粤东粤西粤北文旅资源的强势互补,1+1>2。澳门旅游资源的缺乏严重阻碍其产业多元化改革。粤西北地区边缘地区享有丰富的旅游资源,但其文旅游业产值贡献率较低。因此,澳门可将粤东粤西粤北地带纳入文旅战略纵深腹地,拓展旅游合作的地域范围和产业范围,借力实现多元化转型发展。而粤东粤西粤北地区在立足于自身旅游规划定位的基础上,承接珠澳的旅游辐射和溢出效应,做大做强本地文旅产业规模。
第三,世界眼光、国际标准、中欧风范、湾区特色、澳门经典。
第四,打造高水平文旅领域对外开放的压力测试区。在国际文旅市场震荡、重塑的过程中,粤澳可率先承担起我国文旅产业转型升级和对外开放探索工作,为建立打破原有国际文旅合作分工秩序和产业价值链,提升我国文旅业整体发展水平提供试炼场。例如,将横琴打造成为国际医疗创新发展新高地、国际高端诊疗产业集聚区、世界级诊疗中心和国际医疗康养文旅目的地。
第五,借助“一带一路”倡议,拓展文旅商贸全球产业链,建成具有世界知名度的经贸服务平台。澳门和广东可沿着欧亚贸易的海上航道,联结欧洲、北非、中亚至东南亚沿岸港口城市,通过政府派驻海外的经贸、旅游机构、民间商会、华人华侨,加强面向葡语系国家的文旅节事、交流活动、文旅宣传和推介。
终于到了玻璃桥,没有我预想中的害怕,走上去,也不会感到特别晃,安全系数还是很高的。偷偷往下瞧了几眼,脚下绿树繁茂,山崖嶙峋,还是有点害怕。
3月下旬,还将举行精彩刺激的汽车拉力赛
//咩咩谷//
隆盛酱园博物馆
双峰寨外形呈长方形,有一个主楼和四个炮楼,其间有围墙相连,墙高9米,厚1.2米,四个炮楼均为三层,高13米,主楼五层。
第一天:广州出发—新丰·岭南红叶世界—泡温泉。住宿:汤溪小镇
第二天:双峰寨—石塘古村—返程广州
早餐后,前往仁化【双峰寨】(车程约1.5小时),双峰寨位于广东省仁化县城西19公里的石塘镇石塘村,距广东著名的丹霞山仅23公里,省道横贯全镇,交通十分方便。该寨是乡绅李德仁为防范土匪抢掠,筹银三万,于清光绪二十五年(1899年)动工,至庚戍年告竣(公元1915年),用了十六年的时间建成,至今已有100多年历史。连护城河在内,总占地面积为11300平方米。双峰寨原名石塘寨,后取寨门前门楣横匾“双峰保障”之意,改称为“双峰寨”至今,该寨1949年前已崩塌,后重修。
【作者】 吴彬彬;许晓鑫;陈彧;陈晨
Day1:广州出发—新丰县—午餐—入住酒店—自由活动—晚餐
春游赏花
香港政务司司长 陈国基:
自宋以来,这里即有僧家、香客、政要人士、文人墨客到此探古寻幽,留下很多摩崖石刻
上来露营时要带上防潮垫或者是睡袋,夜晚山上的温度会比白天下降很多。
全长200多米,落差近百米,似一架天梯直入云霄,坐在上面景区的风景尽收眼底。
//霍比特小屋//
早上从广州市区出发,前往新丰。(车程约3.5小时)
想观看日出的客人可搭上景区观景电车(免费)到韶关第二高峰 — 海拔1200多米的青云山山腰,登山观赏日出和云海 ,登高望远看美景,日出云海沐清风。
随后约12:00前安排退房手续,享用午餐后。启程返回广州,结束愉快的旅程。(车程约3.5小时)
季节的变换,白昼的交替,都无声无息的成为过去,但小镇上的泉眼始终源源不断涌出炙热的泉水。
海拔:408 m
返回的路上,顺道参观马市镇黄田村中的腐竹作坊。让孩子了解腐竹的制作,并买了些带回。